Эссе "Я – учитель".
Главный долг
каждого человека перед Богом – найти себя,
собственный путь, прожить свою,
а не чужую судьбу.
Борис Акунин
Жизнь задаёт нам миллион вопросов, ставит перед каждым множество задач. И в череде дел, важных и не очень, кто не спрашивал себя: «А верный ли путь я избрал?» Кто не терзался сомнениями по поводу правильности того или иного решения? Вопрос, по словам мыслителей, - это выбор направления к ответу. Всю жизнь человек ищет эти ответы, находится в поиске себя. Перестав спрашивать, мы потеряем курс, перестанем мыслить, начнём жить по инерции.
Мне всегда было близко высказывание неизвестного мудреца: «Выбирать лёгкий путь – не значит поступать правильно!». Преодолевая трудности, мы развиваемся и становимся лучше. В своей профессии я нередко сталкиваюсь с непростыми ситуациями. Моя профессия – учитель. Мой жизненный путь – учительство. То, чем я сейчас живу, – мой выбор. Возникают ли у меня сомнения и вопросы? Да. Однако, разбираясь в себе, снова и снова нахожу ответ: я двигаюсь в нужном направлении. Ведь я делаю то, что люблю, и люблю то, что делаю.
Люблю я своё дело, прежде всего, за то, что учитель – это справедливость. Это нравственность. Терпение. Для меня учитель – образец данных качеств. В современном мире моральные компасы многих людей ломаются, часто чёрное выдают за белое, вседозволенность – за свободу, грубость и испорченность – за индивидуальность. Учитель же должен, пробираясь сквозь тернии «новых» устоев, показать детям, что такое Добро, Сострадание, Неравнодушие. Что такое Любовь к ближним, к окружающему миру. «Потому что добро остаётся добром в прошлом, будущем и настоящем» (В. Высоцкий). Уча ребят формировать эти качества в себе, педагог лелеет их и в собственной душе. Прав П. Блонский, утверждавший: «Учитель должен быть, прежде всего, человеком…». Я очень надеюсь, что соответствую образу такого учителя. Я всеми силами стремлюсь к этому.
Уверена, учитель – не столько профессия, сколько состояние души и правила жизни. Учитель – тот, кто бережно относится к другим, чувствует перед собой долг быть Человеком. Только тогда педагог может осознать всю ответственность, лежащую на нём. Поэтому, наверное, и правы люди, утверждающие, что учителем нужно родиться. Соглашусь здесь со словами Р. Рождественского:
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
И только после этого – стать.
Я люблю своё нелёгкое дело за то, что учитель – наставник и воспитатель. Хочется верить, что настанет момент, когда вспомнят о главнейшей задаче учителя – обучая, воспитывать. А, как верно когда-то сказал великий Н. Пирогов, «в воспитании нет ничего ничтожного…». В воспитании нельзя допускать несерьёзного отношения к ребёнку. Не должно быть формального отношения к чувствам юного сердца. Да, основы наук в наш век информации возможно постичь самостоятельно. А кто научит уважать себя и других, слушать и слышать? Держать слово, доверять, верить? Кто научит думать? Нести ответственность за каждый свой поступок? Семья и школа. У первого учителя в этом отношении важнейшая роль – роль проводника в мир взрослых. Если на выходе в этот мир у человека не будет сложившихся нравственных ценностей? Найдёт ли он верную дорогу?... Я всегда стараюсь взаимодействовать с родителями своих учеников. Стараюсь, чтобы мы вместе держались единого направления в воспитывающем обучении ребят. Поскольку семья без школы, как и школа без поддержки семьи, практически бессильна в таком тяжёлом деле. Да, я верю: учитель, особенно первый, – один из самых важных людей в жизни ребёнка.
Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда-нибудь учителя! (Р. Рождественский)
Я делаю в своей жизни то, что люблю. Я ощущаю важность и значимость своей трудной, но прекрасной работы. Знаю, что иду по верному пути, проживаю свою судьбу. Огромная часть моей жизни – быть учителем маленького человека, открывающего многогранный, не всегда радостный, но всегда удивительный мир. Я говорю детям, как важно самому делать выбор, принимать решения. Воспитываю положительные качества непрерывно: на уроках и переменах, на внеклассных мероприятиях и прогулках… Мечтаю, чтобы каждый из моих учеников нашёл своё, верное, направление на дороге жизни. Самая большая награда для меня за труд – жажда жить и узнавать жизнь в их взглядах! Их доверие, когда они приходят ко мне со своими радостями и горестями. И я нахожу время всех выслушать и понять. Учусь у ребят пониманию и состраданию, любознательности и живости. С учениками я забываю о собственных неурядицах, общение с ними наполняет мою жизнь светом.
В следующий раз, если меня одолеют сомнения, поразмыслив обо всём хорошо, приду к выводу – я счастливый человек. У меня чудесная семья, и любимая, нужная профессия… Приду к выводу и поблагодарю свою судьбу за то, что всё сложилось именно так.
Мне приятно, что Вы заглянули на мой сайт, я надеюсь, что Вы сможете найти здесь полезную для Вас информацию.
Мой cайт создан для учителей, для моих учеников и их заботливых родителей.
Мечтала с детства-
Буду педагогом!
Открою малышам
Я к знаниям дорогу.
И с каждым годом
Убеждаюсь что не зря.
Мой выбор правильный, друзья!
Дорогие ребята!
На сайте вы найдете необходимую информация для подготовки к урокам, узнаете последние новости о жизни нашего класса и школы.
Уважаемые родители!
На сайте в разделе "Для Вас родители" вы сможете получить полезную информацию по воспитанию своего ребенка. Ваш ребенок любит интеллектуальные игры? Зайдите в раздел "Конкурсы и олимпиады"
Уважаемые педагоги!
У вас есть возможность познакомится с моими методическими материалами.
